開(kāi)放教育是實(shí)現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑;是教師教育學(xué)歷與非學(xué)歷一體化、職前職后相銜接和溝通的有益探索，是傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相互融合，構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式的切入點(diǎn)。
開(kāi)放教育誕生于1999年，是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，實(shí)施本專(zhuān)科學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)"人人、處處、時(shí)時(shí)可學(xué)可考"終身教育價(jià)值理念的一種新型人才培養(yǎng)模式。
開(kāi)放教育有別于傳統(tǒng)的普通和成人高等教育，實(shí)行"寬進(jìn)嚴(yán)出"和"完全學(xué)分制"的學(xué)習(xí)制度，學(xué)生在通過(guò)入學(xué)資格審驗(yàn)和入學(xué)水平測(cè)試后，即可注冊(cè)取得學(xué)籍，進(jìn)入相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)選課學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)主要利用文字教材，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，登錄中央電大及云南電大遠(yuǎn)程在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，隨時(shí)點(diǎn)播和下載網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，平時(shí)可與教師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，相互提問(wèn)、討論和交流;還需按規(guī)定到教學(xué)點(diǎn)參加集中面授學(xué)習(xí)、答疑，或參加小組學(xué)習(xí)等;在靈活有效的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分后，可獲得國(guó)家承認(rèn)并進(jìn)行電子注冊(cè)的中央廣播電視大學(xué)本科、專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)可在教育部中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢(xún)。其中，授予學(xué)士學(xué)位的本科專(zhuān)業(yè)，達(dá)到授予學(xué)位條件的還可申請(qǐng)獲得相關(guān)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。普遍認(rèn)為開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征:以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用各種教和學(xué)的方法;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒(méi)有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識(shí)基礎(chǔ)的，不需要參加入學(xué)考試，均可以申請(qǐng)入學(xué);學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定;在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
開(kāi)放教育具備以下特點(diǎn):
1.驗(yàn)證注冊(cè)入學(xué)，不需要參加成人高考。
2.教學(xué)點(diǎn)遍布齊全，可就近按需學(xué)習(xí)。
3.實(shí)行完全學(xué)分制，一次注冊(cè)，學(xué)籍8年有效，最短學(xué)習(xí)年限2年半。
4.學(xué)習(xí)方式靈活便捷，學(xué)生可自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間及方式，較好解決工學(xué)矛盾。
5.以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師導(dǎo)學(xué)導(dǎo)考為輔。
6. 主要依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和多種媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。
7.學(xué)費(fèi)低廉，按學(xué)分繳費(fèi)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕。
